书法毛笔

作者:金古珍藏  2013/5/23  来源:收藏网  

教育部请求,从春季开学起,中小学校要继续推进书法教育,在不同窗段开设硬笔和毛笔书法课,让每一个学生写好汉字。但开学已有一个月的时间,记者日前走访调查省城局部中小学校发现,除了原有的几所把毛笔书法当作特征课程的学校外,大多数学校并没有照规矩办。

硬笔书法能课上练毛笔字只是特征课

今年2月,教育部下发《中小学书法教育指导纲要》,从春季开学起,中小学校要继续推进书法教育,在不同窗段开设硬笔和毛笔书法课,其中,小学3-6年级学生每周练一次毛笔字。《通知》逐级下发,记者采访理解到,不少学校已将硬笔书法练习归入了日常教学方案中,有的还特意编排了背景音乐,在学生练字时间播放熏陶情操。

硬笔书法练习执行起来较为容易,可真正开设毛笔书法课的学校屈指可数,似乎上级通知又成了“一纸空文”。省城一小学相关担任人通知记者,由于学校的校本课程和特征文化并非毛笔书法,因而没有特地开课。“我们倒是有个书法社团,作为特征课程每学期展开几次活动,要说特地开设书法课,目前学校没有特地的书法教室,也没有专业教师,所以开不起来。”该小学相关担任人说。

2个书法教师教700余学生学校缺编制没有教师愿意来

日前,济南市德兴街小学被授予“王羲之书法特征学校”。记者理解到,作为省城最早一批将书法教育归入教育课程的小学,该校的书法课已坚持开设了8年,并聘有2名正式在编的专职书法教师。“他们之前把书法作为特征立校,在教育局统一招聘教师时,申报了书法教员的名额,如今正好迎合了教育部的开课规则,算是赶巧了,但不是一切学校都有这个条件。”省城一小学校长对记者说。

在采访中,德兴街小学副校长杨莹向记者引见:“我们几年前招了两名书法教师,如今全校17个班700余名学生的书法课都由他俩教,教学任务很重。每个班一周上一节课,学生每周要写120个字,还要停止作业点评,比普通任课教师累多了。”“既然两个教师要教17个班,为何不再多招几名专职书法教师?”记者问。杨莹笑着说:“如今主管部门对学校教员人数核定有严厉限制,假如是‘事业编’,必需严厉依照人事招聘程序走。而且名额有限,其他学科都要统筹。而假如没有编制,只是代课,很少有人愿意来。”

书法专业学生毕业忙转行在校代课不如办班赚钱

在日前德兴街小学“王羲之书法特征学校”揭牌典礼上,局部学生现场停止毛笔书法展现。书法教师沈磊站在一旁指导。沈磊通知记者,能从事专业教学,他很欣喜。“我是2000年聊城大学书法教育专业毕业的,当时中小学并没有书法课,所以就先教美术,后来人事调整,我还干了几年出纳。2005年,德兴街小学把书法作为学校开展特征,我便成为了专职书法教师。”沈磊对记者说。后来,由于人手不够,学校又招来了同样是聊大书法教育专业毕业的田继贤。如今,田教师担任教1、2年级,沈教师教3-6年级。

而毕业于临沂大学书法专业的小王就没那么侥幸了。小王2010年毕业,考研、考公务员都尝试过,还在北京一家广告公司做过筹划,一年后,他回到了济南,在洪家楼左近开了一个书法培训班。小王通知记者,他们书法生毕业后能干本专业的很少,不过,如今教育部门请求学校开书法课,对他们来说是一个好音讯。但从执行状况看,假如没有编制,只是作为代课教师,收入并不理想。“假使在学校代课,时间不自在,没有编制,教学任务重,一个月顶多拿2000多元,但本人办班,招几个学生,月收入过万。”小王说。

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